Los escolares de Ontario estudiarán menos
Las escuelas de la región tienen la intención de probar una semana reducida.
Los empresarios canadienses ya han empezado a implantar una semana laboral de cuatro días para los empleados. Este horario se basa en la idea de trabajar de forma más eficiente, no más tiempo. En algunos sectores de la economía ya ha demostrado ser positivo: los empleados de ciertas áreas trabajan mejor si se toman períodos de descanso más largos. Sin embargo, los científicos señalan que un horario de este tipo no aumenta en todos los casos la productividad de los empleados.
Ahora quieren probar esta idea en la educación escolar. La Oficina de Escuelas Católicas Francófonas de Ontario ha emprendido el experimento. Dos escuelas de la región -en Orleans y en Kanata— participarán en el estudio durante el curso escolar 2023-2024.
La participación de los alumnos en el programa será voluntaria y los padres podrán elegir entre probar el horario experimental o ceñirse al tradicional. La buena noticia es que los ocupados padres de jóvenes energúmenos no tendrán que sufrir un día más a la semana: los retoños podrán seguir con un horario de cinco días.
Cabe destacar que los niños del programa de cuatro días no estudiarán menos. Las clases empezarán antes, el 22 de agosto, y terminarán más tarde, el 25 de junio. Además, la jornada escolar durará 38 minutos más, lo que significa que los niños de la semana reducida tendrán una clase más al día. De este modo, los administradores escolares esperan liberar tiempo que los niños podrán pasar con sus familias.
Esta noticia ha suscitado reacciones encontradas entre los padres. A algunos les parece una idea estupenda, mientras que a otros les preocupa que los niños estén en desigualdad de condiciones: los niños que opten por una semana reducida tendrán clases pequeñas, mientras que los partidarios del horario tradicional tendrán clases grandes. Tanto a los profesores como a los niños les resulta más fácil y eficaz trabajar en grupos pequeños, donde todos pueden recibir atención.
El ministro canadiense de Educación, Steven Lecce, no apoya el proyecto. Considera que las escuelas deben ceñirse a un horario de cinco días, hacer hincapié en el dominio de las matemáticas, la escritura y la lectura, y centrarse en la salud mental de los alumnos.
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