Más de la mitad de los estudiantes canadienses utilizan la inteligencia artificial en sus estudios
Dicho esto, la mayoría de las instituciones educativas no tienen una política sobre el uso de la IA.
La influencia de la inteligencia artificial en la vida de casi todas las personas modernas es cada vez más poderosa. Al mismo tiempo, no todo el mundo tiene claro cómo tratar el uso de la IA. Por ejemplo, en las instituciones educativas canadienses no existen recomendaciones claras sobre el uso de la inteligencia artificial. En consecuencia, los estudiantes se enfrentan a una disyuntiva ética: utilizar la IA y "cortar por lo sano", o negarse a utilizarla, lo que podría dar ventaja a sus compañeros.
La IA generativa — ChatGPT, Bard, DALL-E, Midjourney y DeepMind — puede utilizarse para la generación de ideas, la investigación, el arte y la escritura.
KPMG decidió preguntarse hasta qué punto los estudiantes de secundaria y bachillerato utilizan la inteligencia artificial en sus estudios. Para ello, encuestaron en mayo a más de 5.000 canadienses adultos, entre ellos 222 estudiantes de universidades, institutos, centros de formación profesional o de enseñanza secundaria.
La encuesta muestra que más de la mitad -el 52%— de los estudiantes mayores de 18 años utiliza inteligencia artificial generativa para hacer sus deberes o exámenes. Al mismo tiempo, el 60% de los encuestados considera estas acciones como hacer trampas.
Además, el 90% de los estudiantes que utilizaron inteligencia artificial afirmaron que la calidad de sus trabajos mejoró, y casi el 70% declaró que sus notas mejoraron.
El artículo completo sólo está disponible para los miembros de la comunidad Immigrant.Today. Entra en tu cuenta para leerlo gratis.
